4月17日訊 據(jù)《東方體育日報(bào)》報(bào)道，原國腳、申花老隊(duì)長劉軍在接受采訪時(shí)回顧了中國足球青訓(xùn)的發(fā)展階段，并指出了目前存在的問題。

原國腳暨申花老隊(duì)長劉軍，先后以球員、教練、管理者、足協(xié)講師等身份親歷了中國足球改革的全部過程。如今，劉軍又受上海足協(xié)委托撰寫了足球訓(xùn)練通用教材《青少年足球訓(xùn)練課程》。他對足球的赤心，對中國足球的深愛，一如往昔。他為中國足球三十年改革所做的梳理和辨析，頗多價(jià)值，值得深思。劉軍表示：“希望能拋磚引玉，讓真正愛足球、懂足球的專業(yè)人士都參與進(jìn)來，齊心協(xié)力，集思廣益，一起把中國足球真正搞上去。”

——談足球比的不是物質(zhì)是細(xì)節(jié)

劉軍：那時(shí)候的改革是以足球?yàn)橄?。?989年進(jìn)入上海一隊(duì)，也就是申花的前身。那時(shí)候普遍解決的是物質(zhì)問題，比如場地。在改革之前，國內(nèi)一些地方的場地條件比較差，很多球場連草都沒有。再有就是統(tǒng)一的服裝。此前我們只是比賽的時(shí)候穿統(tǒng)一服裝，平時(shí)都隨意穿，當(dāng)時(shí)教練開玩笑說是“正規(guī)軍和游擊隊(duì)”。穿上統(tǒng)一的裝備后，我們的精神狀態(tài)都煥然一新，最重要的是有了“集體”的概念。

那時(shí)候的相關(guān)改革讓我們在物質(zhì)上有了很大提升，包括隊(duì)員的待遇、住宿條件等。當(dāng)然最主要的是，聯(lián)賽賽制進(jìn)行了改革，從賽會(huì)制改成了主客場制。以前的賽會(huì)制，比如說集中在廣東、山東或者安徽（賽區(qū)），一天一場或兩天一場，對隊(duì)員的恢復(fù)和球隊(duì)的準(zhǔn)備而言都不是很科學(xué)，更像是錦標(biāo)賽而不是聯(lián)賽。賽制的改革給我留下的印象特別深，記得從江灣基地到機(jī)場再到外地，舟車勞頓，那時(shí)候程控電話還沒有，更別說手機(jī)了。

很多年之后我們看到，德國隊(duì)在世界杯前一年就開始物色基地了，聯(lián)想到當(dāng)初的改革我們就能明白，細(xì)節(jié)對于足球很重要。比方說，這個(gè)基地要安排好德國隊(duì)在世界杯期間的一切——包括去哪里最方便，包括賓至如歸的餐飲，包括最佳放松手段的家鄉(xiāng)音樂等。我想強(qiáng)調(diào)的是，足球比的其實(shí)不是物質(zhì)，而是細(xì)節(jié)。

——談體測選拔人

劉軍：當(dāng)時(shí)徐根寶說過一句話：不被隊(duì)員反對的教練不是好教練。那時(shí)候幾乎所有人都反對體測，但現(xiàn)在回過頭來看，體測是相對公平的。作為職業(yè)隊(duì)員，你的體能必須要達(dá)標(biāo)，國家隊(duì)、國青隊(duì)、國少隊(duì)都有相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的，達(dá)標(biāo)了才可以入隊(duì)，每個(gè)人都能看得到。但后來變成了誰組隊(duì)誰挑人，感覺誰都可以進(jìn)國家隊(duì)了。

——談俱樂部讓足球變成了生意

劉軍：為了世界杯，我們把聯(lián)賽給“犧牲”了，取消了升降級（2001-2005年，中國頂級聯(lián)賽的升降級一直都是不正常的）。因?yàn)闆]有升降級，所以這期間發(fā)生了很多丑陋的事情。如“甲B五鼠”“輸球進(jìn)中超”等。我記得在1992年“紅山口會(huì)議”討論第一次足球改革的時(shí)候，時(shí)任足協(xié)主席的袁偉民就曾有過“預(yù)警”：“中國足球的職業(yè)化改革，千萬不能走東南亞一些國家的老路，要避免出現(xiàn)假賭黑的現(xiàn)象?！?/p>

甲A改制為中超（2004年），對各俱樂部的硬件上有要求，梯隊(duì)建設(shè)上有要求，俱樂部的經(jīng)營開始完全市場化了。中超和甲A的主要區(qū)別就是，青少年球員的培訓(xùn)走向了市場。

2003年之前，各俱樂部的梯隊(duì)還是包括少體校在內(nèi)的體制內(nèi)培養(yǎng)。換句話說，還是體育局來負(fù)責(zé)后備人才的培養(yǎng)。2003年之后，后備人才的培養(yǎng)全改由俱樂部負(fù)責(zé)。正因?yàn)檫@個(gè)原因，全國各地出現(xiàn)了許多各種各樣的足球?qū)W校。這其中大多數(shù)曇花一現(xiàn)，但也有根寶基地這樣的成功典范，他們?yōu)橹袊闱蜃龀隽酥匾暙I(xiàn)。但從俱樂部角度考慮，足球是生意，為什么要搞青訓(xùn)，可以去買嘛。所以到后來就出現(xiàn)了5000萬買一個(gè)青訓(xùn)隊(duì)員的情況。

——人才培養(yǎng)不適合走市場化

劉軍：我們“足球要從娃娃抓起”在之前做得都很好，抓好了6歲-12歲、13歲-15歲以及16歲-18歲這三個(gè)階段的培養(yǎng)，但后來的改革卻恰恰是廢除了這個(gè)寶貴的人才培育體系。這階段幾乎就是中國青訓(xùn)的“十年低谷”?，F(xiàn)在回過頭看，從1995年齡段到2004年齡段，我們幾乎沒有培養(yǎng)出一流的隊(duì)員。聯(lián)賽沒有好的人才去充實(shí)，根子在于我們?nèi)狈σ粋€(gè)整體的體系化的計(jì)劃，而是走一步看一步。

中國的體育除了足球以外，其他絕大部分的項(xiàng)目都搞得還不錯(cuò)。中國足球走“完全市場化”之后，培育體系就出問題了?！笆袌龌币馕吨?，俱樂部以盈利為目的，而自己培養(yǎng)人就遠(yuǎn)不如買人的性價(jià)比高。俱樂部不愿意培育后備人才了，而我們又把原先被證明是成功的后備人才培育體制給廢除了，所以后備人才就越來越少。

——談現(xiàn)在要做的

劉軍：一些老前輩在內(nèi)的很多足球?qū)I(yè)人士都曾說過，我們之前總是在否定——把原來我們好的傳統(tǒng)的東西給否定掉。反觀日韓，這些年我們和他們的差距越來越大。在我看來，他們的體系一直都沒有變。就像是電腦，硬件系統(tǒng)和操作系統(tǒng)沒有變，改變的只是增加更好的配件，或是升級芯片，或是軟件更新。日韓足球不斷更新戰(zhàn)術(shù)打法，或是新的訓(xùn)練方法，而我們卻是全方位的改變，尤其是最有價(jià)值的體系化。

還有比較關(guān)鍵的是，我們似乎沒有一個(gè)整體的計(jì)劃，包括第一階段的改革。這方面可以參考一下日本，他們從1982年就開始了40年的青少年培育計(jì)劃。從1982年到1992年，他們用10年的時(shí)間拿到了一個(gè)亞洲杯冠軍，出了三浦知良這批人。后來開始有了中田英壽這一批，再就是香川真司這一批，每一批都有優(yōu)秀人才成長起來。反觀我們，整個(gè)社會(huì)都達(dá)成的共識就是，足球一代不如一代。原因就是，我們在執(zhí)行相關(guān)組改方案時(shí)出了問題。

我們現(xiàn)在反思的目的是，如何把我們曾經(jīng)否定掉的好的東西撿回來，如何學(xué)習(xí)我們沒有的東西。最終由1和2再得出3的結(jié)果。少體校模式回不去了，但可以借鑒卡塔爾阿斯拜爾訓(xùn)練營的精英模式。接下來我們應(yīng)該考慮初中聯(lián)賽、高中聯(lián)賽。如何檢驗(yàn)校園足球的發(fā)展水平，一個(gè)好的聯(lián)賽機(jī)制很重要，而聯(lián)賽的核心是培養(yǎng)人才、而不是追求成績。

校園足球目前比較大的問題是，沒有所謂的“631”（6所小學(xué)、3所初中、1所高中）金字塔培養(yǎng)體系。如果再有大學(xué)起引領(lǐng)作用，那將會(huì)有更大的促進(jìn)。還有個(gè)問題，我們搞的是足球錦標(biāo)而不是足球文化，我們的初心不應(yīng)當(dāng)是追求成績而是培養(yǎng)人才。所以，9歲-12歲的培養(yǎng)，到了12歲有一個(gè)選拔機(jī)制（通過聯(lián)賽）。13歲-15歲階段，到15歲來一次選拔。16歲-18歲階段，也是到18歲來一次選拔。最后，再由大學(xué)來引領(lǐng)，確保“631”體制有可持續(xù)發(fā)展的能力。

足球改革做得最好的階段，是專業(yè)的人做專業(yè)的事。中間這階段出的問題，是因?yàn)槲覀冞`背了足球的核心。1998年，貝肯鮑爾來中國的時(shí)候就說過：“發(fā)展足球就兩個(gè)內(nèi)容——高質(zhì)量的聯(lián)賽和青少年的培育?！蔽覀兏母锏牡谝浑A段有青少年的培育，有高質(zhì)量的聯(lián)賽。中間階段我們有高質(zhì)量的聯(lián)賽，但沒有青少年培育。后一階段，我們有普及，但沒有體系化的精英培養(yǎng)。我們足球改革的每一個(gè)階段都有其成功之處，如果能通過反思，取精華去糟粕，彌補(bǔ)各自不足，那我們就基本具備了足球發(fā)展的一個(gè)框架性的脈絡(luò)。